鄧建新，1982年5月生，博士，長江大學農(nóng)學院副教授，碩士研究生導師，主要從事植物病原真菌分類研究。第一批入選長江大學青年人才項目“菁英人才”，承擔國家自然科學基金青年項目1項。在《Plant Disease》、《Journal of Fungi》、《MycoKeys》、《Mycological Progress》、《European Journal of Plant Pathology》等刊物發(fā)表學術論文40余篇，被SCI收錄30篇。

潛心研究學術，樹立科研榜樣

“青年的思想愈被榜樣的力量所激動，就愈會發(fā)出強烈的光輝。”鄧建新老師在學術研究方面數(shù)十年堅守初心、潛心科研、銳意進取，影響著一屆又一屆的長大農(nóng)學學子。在科學研究方面，鄧建新老師專注于研究植物病原真菌，特別是鏈格孢屬真菌的系統(tǒng)分類研究。此外，還對秭歸縣臍橙、武穴市佛手山藥和興山縣核桃真菌病害進行系統(tǒng)性研究，為湖北省特色經(jīng)濟作物病害防控提供基礎資料，服務地方經(jīng)濟。一份耕耘，一份收獲。近年來，在科研上取得優(yōu)秀的成績。

他為人客觀公正，求真務實。在工作中，他嚴格把握每一個環(huán)節(jié)，精益求精，力求突破和取得長足有效的發(fā)展，他潛心做科研。期望將論文寫在大地上，拿出更多科研成果，培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)新型人才，為推進科研發(fā)展與學生培育不斷做出新的貢獻。他不僅是學生們學習的榜樣，也是學生們堅實的后盾。他時刻牢記“教書育人守初心、立德樹人擔使命”的教育宗旨。在教學和科研工作中奮戰(zhàn)，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啟學生的智慧之門。

著力研學工作，提升學生素養(yǎng)

秉承著以德育人，嚴謹教學的工作精神，鄧建新老師積極投入各項教育教學工作，參與學校及社會的各項活動，具有高度的政治思想覺悟，為人正派，作風樸實，有著強烈的事業(yè)心與責任心。他全力投入到本科教學工作一線的同時，擔任班主任職務并多次獲得優(yōu)秀班主任的榮譽稱號。在教學方面，主要承擔植物保護學科《普通植物病理學》和《微生物》這兩門課程教學工作，指導本科生的畢業(yè)論文，積極參與本科生論文開題和答辯工作以及學院的各項教學工作，開展教研教改項目，為學生教育工作認真負責。始終將教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中，深受學生、同事、領導的一致好評。注重培育學生學習的同時也在進行不斷的自我學習，力求以自身素質(zhì)的提高來影響學生并為學生提供更好的教育服務，他曾先后兩次在湖北省社會主義學院進行學習，分別為“第三期全省歸國留學人員代表人士研討班”和“九三學社湖北省委2014年新社員學習班”。

在工作中，鄧建新老師一直具有高度的責任意識，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和優(yōu)秀的思想素養(yǎng)。作為一名教學工作者，他嚴格要求自己，抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，嚴格按照學校的要求落實各項教學工作。同時積極參加院系的各項活動，與其他教師廣泛交流學習，共同創(chuàng)造良好的教學工作環(huán)境。以創(chuàng)新的思路和扎實的作風，為學生的個人素質(zhì)培養(yǎng)“俯首甘為孺子牛”，譜寫出奮斗在教育戰(zhàn)線上最耀眼的篇章。

聚焦學生培養(yǎng)，溫暖學生生活

在生活中，他熱心真摯，以誠待人。熱愛、關心學生，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，平時和學生友善交流，建立了互相尊重，融洽和諧的師生關系。切實為學生個人發(fā)展考慮，準確把握學生的思想認知規(guī)律。結合學生的實際發(fā)展情況，對于每一個學生都因材施教，悉心培養(yǎng)。在他心里始終把學生的成長與發(fā)展視為第一要務，每天教學任務結束后，都能在實驗室看到他忙碌的身影，實時地與研究生討論實驗內(nèi)容，分析實驗問題，探索解決方法。在過程中不斷鍛煉學生的科研能力，培養(yǎng)學生的科研思維。按期開展組會，把握學生的成長與實驗進度的同時，訓練學生的邏輯思維和表達能力。不僅如此，他充分理解學生對于科研狀態(tài)的適應期，一直逐步耐心地引導學生，并激發(fā)學生的學習熱情和主動性，鼓勵創(chuàng)新和堅持自我。在他辛勤指導下，碩士畢業(yè)生都成果豐碩，均以第一作者發(fā)表SCI論文1-5篇。指導碩士留學生，2021年獲得長江大學國際教育學院的優(yōu)秀研究生導師榮譽稱號。

在日常生活中，他為人謙遜，虛心好學。懷著與學生一起學習進步，一同經(jīng)歷人生的態(tài)度，潛心去學、用心去教。科研中他嚴謹務實，生活中他又如暖陽，照進每一個學生的心底。鄧建新老師致力于服務好學生的實際關切，盡最大的努力去幫助學生。他是老師，亦是學生們最棒的朋友，一直為他們解決各種困難，在黑夜中替學生指引方向，又如春雨滋潤大地。他時常告訴課題組內(nèi)的學生：做科研要“找到初心”，不忘初心才能方得始終，明確自己前進的方向，就放手去拼、用力去搏。只爭朝夕，不負韶華。既要潛心實驗，也要豐富生活，他經(jīng)常鼓勵學生在科研閑暇之余也要多運動、強體魄，廣交友、多經(jīng)歷。要在漫長人生中找到自己，成為自己，成就自己。

數(shù)十年的時間里，鄧建新老師始終堅守在農(nóng)業(yè)科學研究領域，也正是這份堅持，讓他以教書育人為初心、立德樹人為使命堅守在農(nóng)學院這片廣袤大地。在這個充滿的無限美好未來的地方，他用最昂然的面貌譜寫了潛心工作的動人篇章。時光冉冉，鄧建新老師的科研初心始終如一，四季更迭，由他陪伴著的學生成長之路熠熠生輝。