做最美青春引路人

付雪嬌 農(nóng)學(xué)院

付雪嬌，女，漢族，1992年7月生，中共黨員，2019年4月至今連續(xù)5年從事輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)為湖北省“研究生樣板黨支部”——農(nóng)學(xué)院研究生第二黨支部書記、農(nóng)學(xué)院2021級(jí)本科生輔導(dǎo)員、院團(tuán)委書記、黨建秘書。在輔導(dǎo)員工作中，她始終牢記輔導(dǎo)員“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，以生為本、立德樹(shù)人，先后從事過(guò)黨建、共青團(tuán)、學(xué)工辦、心理、資助、就業(yè)、招生、研究生管理等條塊工作，在黨建“雙創(chuàng)”工作中取得突出成績(jī)，獲得全國(guó)農(nóng)科學(xué)子聯(lián)合實(shí)踐“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、3次榮獲長(zhǎng)江大學(xué)“輔導(dǎo)員專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)10余項(xiàng)，所帶本科生在中央級(jí)重點(diǎn)出版社出版專著1部，獲家長(zhǎng)專程來(lái)校贈(zèng)送“書法版”感謝信1封，主持校級(jí)思政重大項(xiàng)目1項(xiàng)，獲批校級(jí)黨建項(xiàng)目1項(xiàng)，參與并結(jié)題團(tuán)中央實(shí)踐育人項(xiàng)目1項(xiàng)。

重黨建引領(lǐng)  培育興農(nóng)人

“堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人”，這是付雪嬌以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)為高素質(zhì)興農(nóng)人才的重要任務(wù)。工作以來(lái)，她以學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對(duì)做好“三農(nóng)”工作作出的重要指示精神，以及習(xí)近平總書記給全國(guó)涉農(nóng)高校書記校長(zhǎng)和專家代表的回信、習(xí)近平總書記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院學(xué)生的回信等重要回信精神為重點(diǎn)，堅(jiān)持點(diǎn)上聚焦、面上覆蓋，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論內(nèi)化于心外化于行。

在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下和農(nóng)學(xué)院黨委的指導(dǎo)下，她作為農(nóng)學(xué)院研究生第二黨支部書記，將支部活動(dòng)開(kāi)展到了湖北仙桃稻蝦科技小院、湖北江陵稻油科技小院、荊州區(qū)八嶺山鎮(zhèn)新場(chǎng)村等生產(chǎn)一線，作為團(tuán)委書記和輔導(dǎo)員每年帶領(lǐng)學(xué)生參加全國(guó)農(nóng)科學(xué)子聯(lián)合實(shí)踐行動(dòng)和暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，帶領(lǐng)黨支部成功創(chuàng)建湖北省研究生樣板黨支部（全校2個(gè)），榮獲荊州市“紅旗黨支部”榮譽(yù)稱號(hào)，榮獲荊州市“十佳主題黨日”活動(dòng)提名獎(jiǎng)（全校1個(gè)），獲評(píng)全國(guó)農(nóng)科學(xué)子聯(lián)合實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)老師、長(zhǎng)江大學(xué)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，相關(guān)工作得到《人民日?qǐng)?bào)》《湖北日?qǐng)?bào)》等主流媒體報(bào)道近10次，黨支部和學(xué)生干部中涌現(xiàn)出中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星朱祥及省青馬學(xué)員孫振艷等興農(nóng)典型。

重職業(yè)引航  爭(zhēng)做圓夢(mèng)人

“職高生只是我們?cè)?jīng)的起點(diǎn)，職業(yè)化發(fā)展才是我們未來(lái)的選擇！”這是付雪嬌常給經(jīng)職業(yè)高考升學(xué)到農(nóng)學(xué)院就讀的學(xué)生常說(shuō)的一句話。“高考錄取人數(shù)中職高生占比近三分之一”，這是農(nóng)學(xué)院特殊的院情學(xué)情。這部分學(xué)生大多數(shù)在高中沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、化學(xué)，本科專業(yè)課和必修基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)都很吃力，同普通本科生相比，有些學(xué)生存在較大的學(xué)業(yè)壓力和自卑心理。為了給學(xué)生加油打氣，付老師以職業(yè)引航為抓手，幫助他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)定學(xué)農(nóng)志向，選樹(shù)成才典型，增強(qiáng)專業(yè)自信，對(duì)確實(shí)存在學(xué)業(yè)困難的學(xué)生，她利用早晚自習(xí)組織學(xué)習(xí)支持班，選聘了一批學(xué)習(xí)好、素質(zhì)高的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)，收到較好成效。她帶的2019級(jí)職高班中英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)30人，推免或考取研究生33人，創(chuàng)造了職高生本科班級(jí)發(fā)展歷史。

為做好大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，付老師堅(jiān)持每年給本科生上好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課，通過(guò)課程了解學(xué)生的就業(yè)態(tài)度和職業(yè)取向，通過(guò)談心談話幫助他們規(guī)劃好適合自己的人生路。在工作中，小紅同學(xué)逐漸進(jìn)入她的關(guān)注視野。小紅愛(ài)好攝影，拍攝的作品質(zhì)量很高，得到師生一致認(rèn)可。但是，由于她把過(guò)多的精力投入到了攝影愛(ài)好，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)無(wú)法激起興趣，課程出現(xiàn)了掛科情況，使她陷入深深地迷茫和焦慮之中。付老師以邀請(qǐng)小紅參與學(xué)生活動(dòng)攝影為由，逐漸取得小紅的信任。隨后，她介紹小紅加入導(dǎo)師《校園植物圖鑒》課題組，將他的攝影特長(zhǎng)和植物保護(hù)專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，一下子激發(fā)了小紅專業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣，并擔(dān)任了課題組的學(xué)生負(fù)責(zé)人。2023年，小紅以第一作者在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社出版了《長(zhǎng)江大學(xué)校園植物圖鑒》一書，填補(bǔ)了學(xué)校校園植物文化研究的空白。通過(guò)挖掘潛能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，如今小紅已經(jīng)自信滿滿，她堅(jiān)信在自己的努力下，未來(lái)會(huì)更加美好。

重思想引導(dǎo)  當(dāng)好知心人

“有人說(shuō)最難做的工作就是人的思想工作，輔導(dǎo)員恰恰就是迎難而上的一群人。只有在解決學(xué)生實(shí)際困難中用心用情，才能確保思想引導(dǎo)工作入腦入心。”這是付雪嬌5年來(lái)開(kāi)展學(xué)生思想政治教育和價(jià)值引領(lǐng)工作的點(diǎn)滴心得，也逐步成為她以生為本、立德樹(shù)人的工作理念。

2021年9月，付老師負(fù)責(zé)大一新生，在軍訓(xùn)場(chǎng)上，一名面容憔悴、動(dòng)作懶散的學(xué)生對(duì)軍訓(xùn)有較大的抵觸情緒，引起引起了她的注意。在休息間隙，付老師主動(dòng)同他交流，但他一言不發(fā)。解散后，付老師再次邀請(qǐng)他單獨(dú)談心時(shí)，才了解到就在新生報(bào)到前不久，他的父親因病去世，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的家里突然失去了最親的、最可依靠的人，讓他一度想輟學(xué)回家?guī)湍赣H做事。“在大學(xué)，有困難就找輔導(dǎo)員，我就是你的親人！”她立即將情況向?qū)W院和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，為他申請(qǐng)了1萬(wàn)元補(bǔ)助，讓他在入學(xué)之初就感受到母校的溫暖。這些年，付老師先后為4名學(xué)生申請(qǐng)到合計(jì)5萬(wàn)元的特困補(bǔ)助，為學(xué)院100余名學(xué)生申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助，幫助1名學(xué)生募集到近50萬(wàn)元的手術(shù)費(fèi)，在連夜送1名癲癇學(xué)生搶救送醫(yī)的有驚無(wú)險(xiǎn)事件和后續(xù)關(guān)懷中，讓學(xué)生家長(zhǎng)深受感動(dòng)，家長(zhǎng)從甘肅老家專程送來(lái)600余字的“書法版”感謝信，被學(xué)校新聞網(wǎng)宣傳報(bào)道。她說(shuō)：“輔導(dǎo)員要有一顆赤子之心，常急學(xué)生之所急，才能當(dāng)好學(xué)生的知心人。”