近日，第五屆全國大學(xué)生植物保護專業(yè)技能大賽再傳喜訊。在“植物保護專業(yè)知識視頻制作與展示”環(huán)節(jié)中，由長江大學(xué)農(nóng)學(xué)院金振宇老師指導(dǎo)的植保專業(yè)本科生團隊，繼去年以作品《凌冬將至-螞蟻的生存智慧》摘得全國特等獎后，今年再憑《蟲味里的暖鄉(xiāng)》榮獲全國一等獎，充分展現(xiàn)了農(nóng)學(xué)院學(xué)子扎實的專業(yè)素養(yǎng)與持續(xù)的創(chuàng)新能力。

作為農(nóng)學(xué)院代表隊的領(lǐng)隊，金老師大賽中肩負著統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全部競賽單元的重任。即便在百忙之中，他仍專門抽出時間，親臨視頻競賽現(xiàn)場為同學(xué)們加油打氣。他不僅帶來了溫暖的鼓勵，更以其敏銳的洞察力，為團隊提供了關(guān)鍵的臨場指導(dǎo)，幫助同學(xué)們穩(wěn)定心態(tài)、優(yōu)化呈現(xiàn)。這份在間隙中擠出的陪伴與支持，給予了團隊莫大的信心。

連續(xù)兩屆帶領(lǐng)學(xué)生在這一全國性高水平競賽中屢獲佳績，金振宇作為優(yōu)秀指導(dǎo)教師的專業(yè)能力與育人實效有目共睹。在學(xué)生心目中，金老師既是治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)者，更是風趣幽默的引路人。他視野開闊、思維靈活，善于將復(fù)雜的植保知識轉(zhuǎn)化為生動有趣的故事，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

在視頻策劃與制作過程中，金老師從不簡單布置任務(wù)，而是全程參與團隊討論，融入每一次思維碰撞。他幽默犀利的點評總能讓討論氛圍輕松而高效，平易近人的態(tài)度則鼓勵每一位學(xué)生暢所欲言。不論是探索螞蟻社會的精巧協(xié)作，還是解讀食用昆蟲背后的科學(xué)內(nèi)涵，他總能以新穎的視角引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建敘事邏輯，將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為富有感染力的影像表達。

對作品質(zhì)量的極致追求，是金老師與團隊的共同準則。據(jù)悉，在第五屆大賽提交前一周，為了背景音樂與視頻內(nèi)容的完美貼合、旁白配音的情感表達，他與學(xué)生一同反復(fù)打磨至深夜，力求每一個細節(jié)都盡善盡美。這份精益求精的執(zhí)著與師生共進的溫情，深深感動并激勵著團隊的每一位成員。

“金老師不僅是我們團隊的‘定盤星’，更是大家的靈感催化劑，”團隊負責人肖雅萱這樣分享，“他不僅傳授知識，更啟發(fā)我們?nèi)绾嗡伎肌⑷绾蝿?chuàng)造，讓學(xué)習(xí)和科研成為一段充滿驚喜的旅程。”

農(nóng)學(xué)院師生對金振宇老師普遍贊譽有加，認為他生動詮釋了新時代“四有”好老師的內(nèi)涵——既有扎實學(xué)識與創(chuàng)新教法，也有仁愛之心與育人熱情。他的指導(dǎo)不僅是競賽成績的保障，更是“以賽促學(xué)、寓教于樂”理念的生動實踐，有效提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)新時代卓越農(nóng)林人才樹立了鮮活榜樣。