鄧建新，1982年5月生，博士，長江大學(xué)農(nóng)學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師，主要從事植物病原真菌分類研究。第一批入選長江大學(xué)青年人才項(xiàng)目“菁英人才”，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目1項(xiàng)。在《Plant Disease》、《Journal of Fungi》、《MycoKeys》、《Mycological Progress》、《European Journal of Plant Pathology》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，被SCI收錄30篇。

潛心研究學(xué)術(shù)，樹立科研榜樣

“青年的思想愈被榜樣的力量所激動，就愈會發(fā)出強(qiáng)烈的光輝。”鄧建新老師在學(xué)術(shù)研究方面數(shù)十年堅(jiān)守初心、潛心科研、銳意進(jìn)取，影響著一屆又一屆的長大農(nóng)學(xué)學(xué)子。在科學(xué)研究方面，鄧建新老師專注于研究植物病原真菌，特別是鏈格孢屬真菌的系統(tǒng)分類研究。此外，還對秭歸縣臍橙、武穴市佛手山藥和興山縣核桃真菌病害進(jìn)行系統(tǒng)性研究，為湖北省特色經(jīng)濟(jì)作物病害防控提供基礎(chǔ)資料，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。一份耕耘，一份收獲。近年來，在科研上取得優(yōu)秀的成績。

他為人客觀公正，求真務(wù)實(shí)。在工作中，他嚴(yán)格把握每一個環(huán)節(jié)，精益求精，力求突破和取得長足有效的發(fā)展，他潛心做科研。期望將論文寫在大地上，拿出更多科研成果，培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)新型人才，為推進(jìn)科研發(fā)展與學(xué)生培育不斷做出新的貢獻(xiàn)。他不僅是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣，也是學(xué)生們堅(jiān)實(shí)的后盾。他時刻牢記“教書育人守初心、立德樹人擔(dān)使命”的教育宗旨。在教學(xué)和科研工作中奮戰(zhàn)，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門。

著力研學(xué)工作，提升學(xué)生素養(yǎng)

秉承著以德育人，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)的工作精神，鄧建新老師積極投入各項(xiàng)教育教學(xué)工作，參與學(xué)校及社會的各項(xiàng)活動，具有高度的政治思想覺悟，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任心。他全力投入到本科教學(xué)工作一線的同時，擔(dān)任班主任職務(wù)并多次獲得優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)稱號。在教學(xué)方面，主要承擔(dān)植物保護(hù)學(xué)科《普通植物病理學(xué)》和《微生物》這兩門課程教學(xué)工作，指導(dǎo)本科生的畢業(yè)論文，積極參與本科生論文開題和答辯工作以及學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)工作，開展教研教改項(xiàng)目，為學(xué)生教育工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。始終將教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。注重培育學(xué)生學(xué)習(xí)的同時也在進(jìn)行不斷的自我學(xué)習(xí)，力求以自身素質(zhì)的提高來影響學(xué)生并為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，他曾先后兩次在湖北省社會主義學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，分別為“第三期全省歸國留學(xué)人員代表人士研討班”和“九三學(xué)社湖北省委2014年新社員學(xué)習(xí)班”。

在工作中，鄧建新老師一直具有高度的責(zé)任意識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和優(yōu)秀的思想素養(yǎng)。作為一名教學(xué)工作者，他嚴(yán)格要求自己，抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作。同時積極參加院系的各項(xiàng)活動，與其他教師廣泛交流學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造良好的教學(xué)工作環(huán)境。以創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的作風(fēng)，為學(xué)生的個人素質(zhì)培養(yǎng)“俯首甘為孺子牛”，譜寫出奮斗在教育戰(zhàn)線上最耀眼的篇章。

聚焦學(xué)生培養(yǎng)，溫暖學(xué)生生活

在生活中，他熱心真摯，以誠待人。熱愛、關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，平時和學(xué)生友善交流，建立了互相尊重，融洽和諧的師生關(guān)系。切實(shí)為學(xué)生個人發(fā)展考慮，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想認(rèn)知規(guī)律。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展情況，對于每一個學(xué)生都因材施教，悉心培養(yǎng)。在他心里始終把學(xué)生的成長與發(fā)展視為第一要務(wù)，每天教學(xué)任務(wù)結(jié)束后，都能在實(shí)驗(yàn)室看到他忙碌的身影，實(shí)時地與研究生討論實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，分析實(shí)驗(yàn)問題，探索解決方法。在過程中不斷鍛煉學(xué)生的科研能力，培養(yǎng)學(xué)生的科研思維。按期開展組會，把握學(xué)生的成長與實(shí)驗(yàn)進(jìn)度的同時，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力。不僅如此，他充分理解學(xué)生對于科研狀態(tài)的適應(yīng)期，一直逐步耐心地引導(dǎo)學(xué)生，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性，鼓勵創(chuàng)新和堅(jiān)持自我。在他辛勤指導(dǎo)下，碩士畢業(yè)生都成果豐碩，均以第一作者發(fā)表SCI論文1-5篇。指導(dǎo)碩士留學(xué)生，2021年獲得長江大學(xué)國際教育學(xué)院的優(yōu)秀研究生導(dǎo)師榮譽(yù)稱號。

在日常生活中，他為人謙遜，虛心好學(xué)。懷著與學(xué)生一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，一同經(jīng)歷人生的態(tài)度，潛心去學(xué)、用心去教。科研中他嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，生活中他又如暖陽，照進(jìn)每一個學(xué)生的心底。鄧建新老師致力于服務(wù)好學(xué)生的實(shí)際關(guān)切，盡最大的努力去幫助學(xué)生。他是老師，亦是學(xué)生們最棒的朋友，一直為他們解決各種困難，在黑夜中替學(xué)生指引方向，又如春雨滋潤大地。他時常告訴課題組內(nèi)的學(xué)生：做科研要“找到初心”，不忘初心才能方得始終，明確自己前進(jìn)的方向，就放手去拼、用力去搏。只爭朝夕，不負(fù)韶華。既要潛心實(shí)驗(yàn)，也要豐富生活，他經(jīng)常鼓勵學(xué)生在科研閑暇之余也要多運(yùn)動、強(qiáng)體魄，廣交友、多經(jīng)歷。要在漫長人生中找到自己，成為自己，成就自己。

數(shù)十年的時間里，鄧建新老師始終堅(jiān)守在農(nóng)業(yè)科學(xué)研究領(lǐng)域，也正是這份堅(jiān)持，讓他以教書育人為初心、立德樹人為使命堅(jiān)守在農(nóng)學(xué)院這片廣袤大地。在這個充滿的無限美好未來的地方，他用最昂然的面貌譜寫了潛心工作的動人篇章。時光冉冉，鄧建新老師的科研初心始終如一，四季更迭，由他陪伴著的學(xué)生成長之路熠熠生輝。